Art thinking e aprendizagem criativa: ensino de artes visuais e o “jardim de infância para a vida toda”

Resumo

Tomando-se o Art Thinking em sentido amplo, como abordagem que leva o modo de pensar do artista para outras áreas ou dimensões da vida (incluindo a educação básica e o universo corporativo), a Aprendizagem Criativa e seu lema de “jardim de infância para a vida toda” vêm ao encontro no sentido de potencialização do ensino de artes visuais. Além do necessário (e suficiente por si só) desenvolvimento artístico dos estudantes, é possível que os consequentes desenvolvimentos perceptivos, reflexivos, críticos e criativos contribuam também em aplicações práticas, tanto na própria educação básica em transversalidade com outras disciplinas quanto em futuras atuações profissionais. Nesse sentido, e com base em um caso de capacitação de educadores em Aprendizagem Criativa e em outro de aplicação de ferramentas de Art Thinking em uma universidade corporativa, o presente estudo objetiva uma análise do ensino de artes visuais para a identificação de intersecções contributivas à criatividade, à economia criativa e à inovação, ou ao “jardim de infância para a vida toda”.